Harmonogram dnia w przedszkolu
6:30 – 8:00 – „Witaj w przedszkolu”
• schodzenie się dzieci, samodzielne zabawy dzieci, praca z małym zespołem, indywidualne wspomaganie, korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem zdolnym, zabawy w kącikach zainteresowań, czynności porządkowe, pomoc w przygotowaniu do zajęć.
8:00 – 8:20 – „Gimnastyka smyka”
• zabawy ruchowe – dzieci młodsze
• ćwiczenia poranne – dzieci starsze
8:20 – 8:30 – „Mycie rączek dzielnie ćwiczę”
• czynności higieniczno – porządkowe, przygotowanie do śniadania.
8:30 – 9:00 – „Kto się długo bawić chce ten śniadanie pięknie zje”
• śniadanie – doskonalenie samodzielności w estetycznym spożywaniu posiłków.
9:00 – 11:20 – „Przedszkole – uczy i bawi nas”
• zajęcia dydaktyczne w oparciu o podstawę programową, zabawy kierowane i niekierowane, zabawy i gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę dziecka, swobodna zabawa na świeżym powietrzu, spacery, obserwacja otoczenia, budzenie zainteresowań otaczającym światem, zabawy badawcze i twórcze.
• zajęcia dodatkowe
11:20 – 11:30 – „Mycie rączek dzielnie ćwiczę”
• czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do obiadu.
11:30 – 12:00 – „Kto chce posiąść siłę lwa, ten obiadek je raz dwa”
• obiad, porządkowanie po obiedzie .
12:30 – 14:00 – „Czas na relaks” – dzieci młodsze
• poobiedni odpoczynek przy muzyce, ulubionej bajce, przytulance.
12:30 – 13:00 – „Coś dla ucha – kto ma uszy niech posłucha” – dzieci starsze
• relaks z muzyką, literatura, wyciszenie, higiena umysłu.
13:10 – 14:15 – „ Czas na zabawę”
• dowolne zabawy, pokazywanki i wyliczanki.
14:15 – 14:30 – „Mycie rączek dzielnie ćwiczę”
• czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do podwieczorku.
14:30 – 15:00 – „Jemy witaminy i mamy wesołe miny”
• podwieczorek, porządkowanie po podwieczorku.
15:15 – 16:30 – „Jacku, Jolu czy pamiętasz?
• tworzenie okazji do działań twórczych, praca indywidualna, praca z dzieckiem zdolnym, zabawy w kącikach zainteresowań, omówienie z dziećmi wydarzeń dnia, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia gramatyczne i słownikowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
16:30 – 17:00 – „Czas do domu, do zobaczenia jutro”
• swobodna aktywność dzieci w kącikach zabaw, zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Rozchodzenie się dzieci
6:30 – 8:00 – „Witaj w przedszkolu”
• schodzenie się dzieci, samodzielne zabawy dzieci, praca z małym zespołem, indywidualne wspomaganie, korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem zdolnym, zabawy w kącikach zainteresowań, czynności porządkowe, pomoc w przygotowaniu do zajęć.
8:00 – 8:20 – „Gimnastyka smyka”
• zabawy ruchowe – dzieci młodsze
• ćwiczenia poranne – dzieci starsze
8:20 – 8:30 – „Mycie rączek dzielnie ćwiczę”
• czynności higieniczno – porządkowe, przygotowanie do śniadania.
8:30 – 9:00 – „Kto się długo bawić chce ten śniadanie pięknie zje”
• śniadanie – doskonalenie samodzielności w estetycznym spożywaniu posiłków.
9:00 – 11:20 – „Przedszkole – uczy i bawi nas”
• zajęcia dydaktyczne w oparciu o podstawę programową, zabawy kierowane i niekierowane, zabawy i gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę dziecka, swobodna zabawa na świeżym powietrzu, spacery, obserwacja otoczenia, budzenie zainteresowań otaczającym światem, zabawy badawcze i twórcze.
• zajęcia dodatkowe
11:20 – 11:30 – „Mycie rączek dzielnie ćwiczę”
• czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do obiadu.
11:30 – 12:00 – „Kto chce posiąść siłę lwa, ten obiadek je raz dwa”
• obiad, porządkowanie po obiedzie .
12:30 – 14:00 – „Czas na relaks” – dzieci młodsze
• poobiedni odpoczynek przy muzyce, ulubionej bajce, przytulance.
12:30 – 13:00 – „Coś dla ucha – kto ma uszy niech posłucha” – dzieci starsze
• relaks z muzyką, literatura, wyciszenie, higiena umysłu.
13:10 – 14:15 – „ Czas na zabawę”
• dowolne zabawy, pokazywanki i wyliczanki.
14:15 – 14:30 – „Mycie rączek dzielnie ćwiczę”
• czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do podwieczorku.
14:30 – 15:00 – „Jemy witaminy i mamy wesołe miny”
• podwieczorek, porządkowanie po podwieczorku.
15:15 – 16:30 – „Jacku, Jolu czy pamiętasz?
• tworzenie okazji do działań twórczych, praca indywidualna, praca z dzieckiem zdolnym, zabawy w kącikach zainteresowań, omówienie z dziećmi wydarzeń dnia, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia gramatyczne i słownikowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
16:30 – 17:00 – „Czas do domu, do zobaczenia jutro”
• swobodna aktywność dzieci w kącikach zabaw, zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Rozchodzenie się dzieci
